Yeni Yaşam Alanları

Disleksi eğitimi Öğrenme güçlüğünü tanılamak için 7 yaş çok geçtir. Bir çocuğun hayatında 7 yaşın çok büyük bir önemi var. Bu yaşta çocuk artık aile içindeki rahat hayatından, ve ana okulundaki sevgi dolu renkli yaşamından, kuralların olduğu ve belli şeyleri öğrenmesi gereken okul hayatına geçmektedir. Okula hazır olabilmek için çocuğun dikkatini en azından 10 dakika belli bir işe odaklayabilmesi, tuvaletini tutabilmesi ve kendi kendine yapabilmesi, komut alması, kalem tutabilmesi, ince motor becerilerinin gelişmiş olması, hafızasının yeterli düzeyde gelişmiş olması gereklidir. Psikologların ve eğitimcilerin belirlediği kriterlere uygun olarak erken okur yazar olabilmeleri gerekir. Disleksi tanısını düşündürten sebepler Eğer çocuğunuzda öğrenme güçlüğünün olduğundan şüpheleniyorsanız, çocuk 7 yaşına gelene kadar beklemek ona yapılacak en kötü işlerden bir tanesidir. Çünkü, beyin plastisitesi çocuk ne kadar küçükse o kadar hızlı bir şekilde yeniden yapılanmaya açık...

Çocuğun okula başlaması ile anlaşılan, zeka normal ve normal üstü olmasına ragmen, okuma, yazma, dinleme, düşünme, konuşma, harfleri seslerle eşleme, matematik hesaplama, organizasyonda güçlükle kendini gösteren, sözlü/yazılı dili anlama ve/veya kullanmayı içeren temel süreçlerin birinde ya da birkaçında bozukluk anlamına gelmektedir. Özel öğrenme bozukluğu şu başlıklar altında kendini gösterebilir: Okuma Bozukluğu (Disleksi) Yazma Bozukluğu (Disgrafi) Aritmetik Bozukluğu (Diskalkuli) Organizasyonel becerilerde güçlük (Dispraksi) Özgül Öğrenme Güçlüğü’nün Belirtileri Nedir? İşitsel ve görsel algılama, tanıma, hatırlama, sıralama becerilerinde zayıftır. Dalgındır, sakarlıkları vardır. Aşırı hareketli olabilir. Dikkatini toplayamaz. Sınırlı bir sözcük dağarcığına sahiptir. Okumayı öğrenirken, akıcı okurken zorluk yaşar. Okuduğunu anlamakta ve ifade etmekte zorlanır. El yazısı okunaksızdır. Yazılı anlatımda cümleleri kısa, bozuk ve oldukça basittir. Matematik ifade...

Otoimmunite ve disleksi konusunda uzman görüşlerini paylaştığımız, GAPS diyeti reçetelerini verdiğimiz yeni platformumuz www.autotrainbrain.org yayına girdi.

Günet Eroğlu kimdir? Üstün zekalı tanısıyla büyüyen ve 16 yaşında üniversiteye başlayan Günet (Urfalıoğlu) Eroğlu, Boğaziçi Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği ve Matematik çift ana dalından mezun olduktan sonra Oxford Üniversitesi'nde master yaptı. Bilgisayar otomasyonu sürecinin yaşandığı Etibank, daha sonra Bilişim sektörünün öncü firmaları olan Software AG ve NCR’da veri ambarı danışmanı olarak çalıştı. 2001-2010 yılları arasında Türkiye’nin önde gelen bankalarında CRM/DWH/MIS bölümlerinin kurulması ve ekiplerinin oluşturulması görevlerinde çalıştı. Banka bursu ile ITU Exec MBA Pazarlama master diplomasını 2001 yılında aldı. Bankalarda veri ambarı kuruluşu, MIS raporlarının oluşturulması, karlılık algoritmasının üretilmesi, kampanya yönetimi ve satış gücü otomasyonu konularında çeşitli projeler üstlendi. Bankaların değişim yönetimi ve stratejilerinin belirlenmesi, CRM projelerinin geliştirilmesinden ve uygulanmasından sorumlu olarak çalıştı. Eroğlu son olarak “Özel çocuklar ...

Disleksi zeka normal ve normal üstü olmasına ragmen öğrenme, özellikle okuma becerilerinin geriden gelmesidir. Fetüsün gelişimi esnasında, sol hemisfer gelişiminin daha yavaş olduğunu ve bu yavaşlığın doğum sonrasında da devam ettiğini söyleyebiliriz. Doğum sonrasında da bağışıklık sistemi sorunlarının yaşanması, gelişimde gecikmeyi artırıcı etki yaratıyor olabilir. Zeka normal ve normal üstü olmasına ragmen, sol hemisfer baskınlığı kazanılamadığı için, okuma gibi becerilerin kazanımı daha zor olmaktadır. Özel eğitim, konuşma, fonetik farkındalık, kelime dağarcığını geliştirme, sosyalleşme ve hafızanın geliştirilmesine odaklanmaktadır. Daha çok   Broca alanını ve ön frontal lobları geliştiren bir eğitim modeli uygulanmaktadır. Auto Train Brain eğitimi ise, kişiye özel olarak gelişime en çok hangi bölgede ihtiyaç varsa o bölgenin gelişimine otomatik olarak odaklanmaktadır. Beynin lobları arasında gelişimsel farklılıklar azaltılarak bağlantısızlık sendromunun azaltılması hedefl...